Урок № 18 Робота в локальній мережі. Практична робота № 7 

«Спільне використання ресурсів локальної мережі»

Мета уроку: дати поняття про права доступу до ресурсів, навігацію локальною мережею, віддалене керування комп’ютером, сформувати навички спільного використання файлів і папок, принтерів, спільного доступу до локальної мережі.

Очікувані результати: учні повинні знати поняття про права доступу до ресурсів, різницю між входом до сеансу користувача на локальному комп’ютері та входом до мережного домену; способи навігації локальною мережею в середовищі операційної системи; способи організації спільного доступу до Інтернету; учні повинні вміти відкривати файли та папки на інших комп’ютерах локальної мережі; копіювати та переміщувати дані між різними комп’ютерами мережі; надавати спільний доступ до папок на клієнтському комп’ютері; використовувати мережний принтер та системні засоби віддаленого керування комп’ютером.

Обладнання: ПК, картки із завданнями практичної роботи, плакат [9].

Тип уроку: комбінований. 

1. Організаційний етап

1.1. Привітання вчителя й учнів, організація уваги.

1.2. Перевірка наявності робочих зошитів, підручників тощо. Повідомлення теми, мети уроку.

1.3. Бесіда щодо правил техніки безпеки та роботи учнів у комп’ютерному класі (файл D18.doc).

2. Перевірка домашнього завдання

Учні усно відповідають на запитання підручника, демонструють виконані практичні вправи. 

Учитель виставляє оцінки за домашнє завдання.

3. Мотивація навчальної діяльності

Опитування (відповіді — у файлі O_18.doc).

Запитання для опитування

1. Чим відрізняється робота на локальному комп’ютері від роботи на ПК, підключеному до локальної мережі? 

2. Чи можна керувати з одного ПК іншим ПК, якщо вони підключені до локальної мережі? 

З’ясовується, що є учні, які не можуть відповісти на запитання через те, що не мають практики роботи в мережі.

4. Актуалізація опорних знань 

Тестовий контроль або взаємоопитування.

Проведення тесту № 15 [6]. 

5. Вивчення нового матеріалу

Лекція вчителя 

План

1. Поняття мережного принтера.

2. АЗ для доступу до мережі Інтернет.

Одна з переваг мережі — можливість спільного використання ресурсів. Такими ресурсами можуть бути комп’ютер, диск, папка, принтер, сканер тощо. У локальних мережах поняття мережного принтера має два значення:

1) принтер, підключений до одного з ПК локальної мережі;

2)

принтер, включений за допомогою автономних адаптерів до складу локальної мережі, працює під керуванням протоколів ТСР/ІР тощо.

Віддалений Робочий стіл — це програмне забезпечення, що дозволяє користувачеві отримати доступ до сеансу Windows на одному ПК, перебуваючи при цьому за іншим ПК локальної мережі, або через мережу Інтернет.

Віддалений ПК — ПК, доступний користувачеві тільки із застосуванням комунікаційних ліній і пристроїв. 

Віддалене адміністрування (керування) — керування ПК з іншого ПК локальної мережі.

6. Застосування узагальнених знань, умінь і навичок у стандартних та змінених умовах

Практична робота № 7 «Спільне використання ресурсів локальної мережі» (файл Pr_18.doc).

7. Контроль і самоперевірка знань

7.1. Аналіз практичної роботи. 

Учні здійснюють взаємоперевірку, звіряючи свої результати. Учитель ставить такі запитання.

1. Під ім’ям якого користувача треба увійти в систему, щоб можна було виконати це практичне завдання? (Відповідь: адміністратора.)

2. Яким папкам неможливо призначити спільний доступ?

7.2. Виставлення оцінок за виконання практичної роботи.

8. Підбиття підсумків уроку

Рефлексія.

Учні мають вибрати одну з трьох карток (файл К_18.tif ), яка краще характеризує рівень засвоєння ними матеріалу уроку. Написи на картках: «Я все зрозумів», «Я припускався помилок», «Я нічого не зрозумів». Картки здають учителю.

9. Домашнє завдання, інструктаж щодо його виконання

Підручник

Робочий зошит 

Додаткове завдання