Товари для рукоділля
 

Позакласне читання. Я. Стельмах «Найкращий намет»


Скачати файл

Поділитись з друзями:
 
 

Позакласне читання. Я. Стельмах «Найкращий намет»
 

Мета: зацікавити учнів, спонукати їх до самостійного читання, до роздуму над прочитаним; розвивати навички коментування найцікавіших епізодів

Очікувані результати: учні цікавляться художньою літературою, із задоволенням самостійно знайомляться з розділами повісті Я. Стельмаха «Найкращий намет», уміють толерантно й аргументовано доводити свою думку, відстоювати власну позицію.

Теорія літератури: пригодницький твір.

Обладнання: портрет письменника, видання твору, ілюстрації до нього; читацькі щоденники

Тип уроку: бесіда з позакласного читання.


I. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку

Вступне слово вчителя.

Наші улюблені літературні герої Сергій і Митько з повісті Я. Стельмаха «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера» повертаються! Тепер вони в оздоровчому таборі й поринули у вир нових захоплюючих пригод. Яких саме — про це ви поділитеся своїми враженнями на уроці.

ІІ. Основний зміст роботи

1.   Огляд читацьких щоденників.

2.   Класифікація читацьких інтересів шестикласників за читацькими щоденниками та читацькими формулярами; коментар учителя.

3.   Огляд української та світової пригодницької літератури для дітей.

4.   Переказ ключових епізодів розділів повісті Я. Стельмаха «Найкращий намет», їхнє коментування.

5.   Словникова робота.

(Проводиться за питаннями учнів.)

III. «Військова гра». (Бесіда з позакласного читання.)

І етап

Клас об’єднується в чотири команди, обираються командири, придумуються назви команд, девізи у вигляді прислів’їв, що якимось чином своїм змістом перегукуються з твором Я. Стельмаха «Найкращий намет» (наприклад: сім раз відмір, один відріж; не кажи гоп, поки не перескочиш; не відкладай на завтра те, що можна зробити сьогодні; поспішиш — людей насмішиш).

ІІ етап

Команди отримують конверти із завданнями.

Конверт № 1

Намалюйте карту місцевості, що описана у творі, розкажіть про план дій головних героїв. (Карта: намальовані ріка, луки, ліс, засідка в копиці сіна, окоп біля сосни, у якому схований прапор; словесно описати план захоплення прапора противника та перебіг подій.)

Конверт № 2

Опишіть шлях від випадкових дітей у наметі до найкращого намету з дружним, згуртованим колективом.

Конверт № 3

Прослідкуйте перетворення Славка-акордеоніста з постійно невдоволеної, боязливої дитини на героя табору, переможця всіх конкурсів.

Конверт № 4

Схарактеризуйте Микиту із сусіднього табору, його стосунки з батьками, прослідкуйте його «спорідненість» із героями інших творів, наприклад, Федьком-халамидником чи Явою та Павлушею.

ІІІ етап

Змагання командирів (літературний диктант «“Так” чи “ні”»).

ІV етап

Пов’яжіть прислів’я, використані в девізах, зі змістом твору Я. Стельмаха «Найкращий намет» в усному творі-мініатюрі.

V етап

Розшифруйте криптограму.

VІ етап

Рефлексія «Розбір польотів».

ІV. Домашнє завдання

Зробити запис до читацького щоденника.

V. Підсумок уроку

Інтерактивна вправа «Мікрофон».

— Такий урок-гра для мене…

 
Вітаємо вас на сайті forfun.pp.ua . Зараз ви переглядаєте матеріал під назвою "Позакласне читання. Я. Стельмах «Найкращий намет»", який є одним з архіву нашої безкоштовної бібліотеки. На сторінках нашого сайту ви знайдете більше 5000 ГДЗ, творів, конспектів, презентацій, переказів і багато іншого. На нашому сайті вам доступний швидкий пошук і звичайно безкоштовний доступ до будь-якого матеріалу. Легкого вам навчання.
 
 
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі!
Реєстрація | Вхід